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毕业论文--主题确认之职业分析　　　　进入曾红霞的家园

主题是贯穿整个案例的精神领袖，拥有好的主题除了让我们在讲解方案的时候有故事可讲以外，更多的是让整个案例拥有了灵魂，也可以很好的把控整个案例的完美落地。然而，主题设定中最重要部分是：客户需求。

吴老师在给我们讲解《软装项目设计任务书》中提到，我们可以通过：客户谈吐、兴趣爱好等多方面细节的了解及延伸，来分析出客户的消费观念、生活喜好、需求等，然后在设计方案的时候，设定出相应主题，贯穿整个案例。

那么了解以及分析出客户需求，除了通过客户谈吐、兴趣爱好以外，还可以通过客的职业特性进行分析。接下来我通过教师这个职业不同的特性来进行主题的分析确定；教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，他们是学生们身心发展过程中的教育者、领导者、组织者；对于学生来说，他们又是学生的智力的开发者和个性的塑造者；教师的学科分类有很多种，我选择了其中五种比较常见的类别：幼儿教师、美术教师、文学教师、管理学教师、医学教师。

首先是幼儿教师：幼儿教师是幼儿生活的照料者、学习的引导及支持者、更是幼儿与社会的沟通者。她除了需要保持一颗童真之心以外，回到家她更多的可能是需要一份安静，让她忘却一天的烦恼及疲惫。那么在她的住宅软装设计的时候我们可以围绕着这样的元素来进行主题的设定，比如：蓝色系~主题：马尔代夫的海滩。

美术教师：美术教师也是艺术工作者的一部分，她们每天研究跟教授给学生的都是线条、色彩、轮廓、明暗度、透视等等，资深美术老师的色彩跟线条的敏感度可能还会超越我们的设计工作者。她们对于空间构图有强烈的自我认知。但同时她们也是最能与我们软装设计师最快拥有共同话题的那一类。在她们的住宅设计的时候，我们可以采用明快的色彩、以及能够吸引她们或者她们所爱好的图案等多元素的结合来确定主题，比如：红色系~主题：西方女孩的中国梦。

文学教师：文学教师的文化内涵是很高的，他们对中国当代文学、中西方文化史、中西方现代文化等他们文学知识的了解很深厚，古今中外都在他们研习的范围；正因如此他们所喜欢的家居空间，除了需要设计独立思考以及阅读的空间以外，还需要的是空间中拥有着很浓厚的文化底蕴的体现，那样才有可能去丰富以及满足他们的精神世界，那么软装设计中文化底蕴体现的最为明显的是：文房四宝（笔、墨、纸、砚）、书籍、古董、字画、古乐等，那么我们就可以通过这样的元素来设定相应主题，比如：米色色系~主题：山水画

管理学教师：管理学教师所教授的是从事产业分析、市场研究、管理运作、决策分析、信息管理和数据分析的高级人才；无论是老师还是学生他们的主观性强、逻辑思维强、思路清晰，目标明确、对自己想要的结果有很坚定的立场。同时他们也是走在时尚科技最前端的人。他们多半都有适合交际的爱好，比如品酒、骑马、高尔夫……所以，在给他们做软装设计案例的时候，结合他们的兴趣爱好，再加以简单的配色及线条造型都能够很好的突显他们的性格特征，并有助于缓解他们的工作压力。比如：黑白灰色系~简。

医药学教师：医药学教师研究跟教授的学类比较多，有基础医学类、预防医学类、中医学类等，他们所围绕的都是与各个生命体的健康以及存活有关的知识面。他们都拥有着健康的心理素质、责任心很强且心思细腻。再给他们进行软装设计的时候必须考虑用材的绿色、环保。一方面是因为他们所接触的知识面给予他们一定的警醒，另外一方面他们也懂得如何确保自己有一个更加健康的体魄。所以为他们设定主题的时候可以选用：绿色系~主题：游泳